Γερμανικά για Μαθηματικά - Πληροφορική/Der Abakus
Προηγούμενη Ενότητα |
Περιεχόμενα | Επόμενη Ενότητα |
Text
επεξεργασίαDer Abakus | ||
Ein Abakus (von lat. abacus, griech. ὁ ἄβαξ, ἄβακος, ábax, ábakos, die Tafel, das Brett) ist ein mehr als 3000 Jahre altes einfaches mechanisches Rechenhilfsmittel. Das Rechenbrett enthält Kugeln, meist Holz- oder Glasperlen; in der Antike kamen auch Münzen oder sogenannte Rechensteine zum Einsatz. Ein Abakus ermöglicht die Durchführung der Grundrechenarten Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division sowie das Ziehen von Quadrat- und Kubikwurzeln. Zum ersten Mal wurde der Abakus von den Chinesen um 1100 v.Chr. verwendet. Er wurde etwa 1600 n.Chr. von den Japanern übernommen und vereinfacht. Bei Ausgrabungen wurden auch aztekische Abaki (von etwa 900-1000 n.Chr.) gefunden. Er ist noch heute in vielen Weltgegenden, insbesondere im arabischen Raum, in Gebrauch. | ||
-Abakus (Rechentafel) ιστορικό | ||
|
Wortschatz
επεξεργασίαAusdrücke für diese Lerneinheit | ||||||||||||
| ||||||||||||
Γερμανικά | Ελληνικά |
---|---|
der Abakus | άβακας(ντέα άμπακους) |
die Tafel | πίνακας, μαυροπίνακας(ντι τάφελ) |
das Mittel | μέσο, τρόπος, φάρμακο(ντας μίτελ) |
die Rechnung | λογαριασμός(ντι ρέχνουνγκ) |
die Kugel | σφαίρα, βώλος(ντι κούγκελ) |
das Holz | ξύλο(ντας χολτς) |
das Glas | γυαλί, ποτήρι, τζάμι, κυάλι(ντας γκλας) |
die Antike | αρχαιότητα(ντι αντίκιε) |
sogenannt | επονομαζόμενος, λεγόμενος(ζόγκενάντ) |
die Münze | κέρμα, νόμισμα(ντι μίντσε) |
der Einsatz | ενέχυρο, διάθεση, προθυμία, προσθήκη(ντέα άινσαττς) |
die Durchführung | εκτέλεση, πραγματοποίηση, διεκπεραίωση(ντι ντουρχφίρουνγκ) |
die Addition | πρόσθεση(ντι αντίσον) |
die Subtraktion | αφαίρεση(ντι σαμπτράκτιον) |
die Multiplikation | πολλαπλασιασμός(ντι μουλτιπλικάτιον) |
die Division | διαίρεση(ντι ντιβίζιον) |
der Grund | θεμέλιο, αιτία, λόγος, αφορμή, έδαφος, βυθός, πάτος(ντέα γκρουντ) |
die Wurzel | ρίζα(ντι βούρτσελ) |
sowie | όπως και, άμα(σόβι) |
Verben | |
enthalten | περιέχω, περιλαμβάνω(εντχάλτεν) |
sich enthalten | περιέχομαι(σιχ εντχάλτεν) |
ermöglichen | καθιστώ δυνατό(εαμέγκλιγκεν) |
fragen | ρωτάω(φράγκεν) |
spielen | παίζω(σπίλεν) |
lieben | αγαπώ(λίμπεν) |
schlafen | κοιμάμαι(σλάφεν) |
gehen | πηγαίνω, περπατώ, φεύγω, αναχωρώ(γκέεν) |
schreiben | γράφω(σράιμπεν) |
studieren | σπουδάζω, φοιτώ, μελετώ, ερευνώ(στουντίρεν) |
machen | κάνω, κατασκευάζω(μάχεν) |
Ich nehme etwas für bare Münze | θεωρώ κάτι αληθινό(ιχ νέμε ετβας φία μπάρε μίντζε) |
Grammatik
επεξεργασίαVerben
επεξεργασίαΣτα γερμανικά τα ρήματα βρίσκονται σε πρώτο, δεύτερο και τρίτο πρόσωπο σε ενικό (Singular) ή πληθυντικό (Plural) αριθμό.
Το απαρέμφατο συνήθως λήγει σε -n ή -en, το θέμα προκύπτει αφαιρώντας την κατάληξη. Τα ρήματα σύμφωνα με το είδος της κλίσης μπορούν να διαιρεθούν σε
- ισχυρά, τα οποία μετατρέπουν το θέμα,
- αδύναμα, τα οποία διατηρούν το θέμα σε όλες τις μορφές, και
- ανώμαλα
Ο ενεστώτας (Präsens) σχηματίζεται προσθέτοντας στο θέμα του ενεστώτα τις καταλήξεις για το χρόνο αυτό. Οι καταλήξεις του ρήματος στον ενεστώτα είναι:
ich | -e |
du | -st |
er, sie, es | -t |
wir | -en |
ihr | -t |
sie | -en |
Präsens | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
Übungen
επεξεργασίαΚλίνετε τα παρακάτω ρήματα
επεξεργασίαlieben | |
---|---|
ich | liebe |
du | liebst |
er, sie, es | liebt |
wir | lieben |
ihr | liebt |
sie | lieben |
machen | |
---|---|
ich | mache |
du | machst |
er, sie, es | macht |
wir | machen |
ihr | macht |
sie | machen |
schlafen (a ä) | |
---|---|
ich | schlafe |
du | schläfst |
er, sie, es | schläft |
wir | schlafen |
ihr | schlaft |
sie | schlafen |
fallen (a ä) | |
---|---|
ich | falle |
du | fällst |
er, sie, es | fällt |
wir | fallen |
ihr | fallt |
sie | fallen |
(Βαθμοί 24)
Γράψτε το σωστό τύπο
επεξεργασία
(Βαθμοί 10)
Προηγούμενη Ενότητα |
Περιεχόμενα | Επόμενη Ενότητα |